爱德华·路易斯

人物介绍

人们常说父母是孩子最好的老师。爱德华·路易斯（Edward Lewis）的成就很大程度上要感谢他父母的支持。路易斯出生于一个商人家庭，他的父亲巴茨是一位珠宝商和制表师，只有初中学历的他依靠这门手艺养活了全家。在1930年代的萧条时期，巴茨工作的珠宝店被迫关门，全家为挣钱而努力奋斗。然而，即使在最艰难的时刻，他的父母从未动摇过支持他们的两个儿子学习。路易斯的哥哥大五岁，虽然就读的大学是当地口碑较差的学校，但他哥哥依然努力学习并获得了国际法的硕士学位，且在外交事务中获得了一份令人羡慕的工作。到路易斯上大学时，在国家青年管理局上班的哥哥已经能够为他上学提供一些经济上的帮助。

路易斯因10岁那年获得叔叔赠送的木质长笛而爱上了这一乐器。为了支持他学长笛，父亲送给他一根纯银的长笛。这在当时对这个经历大萧条的家庭是非常大的一笔开销。路易斯没有辜负父亲的期许，他的长笛吹奏水平一直接近专业水准。还在读高中时，他是威尔克斯-巴雷交响乐团的成员。他以音乐奖学金在巴克内尔开始上大学，后来在明尼苏达大学乐团演奏。

路易斯童年的第二个兴趣是动物，尤其是蟾蜍和蛇，他将其保存在自制的陶器中。这种兴趣也伴随了他的一生，并激发了他对生物学的热爱。

路易斯于1939年从明尼苏达大学获得生物统计学学士学位，在那里他在C.P.实验室从事果蝇的研究。1942年，爱德华在阿尔弗雷德·斯图腾万特（Alfred Sturtevant）的指导下获得了加州理工学院的博士学位。毕业之后路易斯参加了美国陆军航空兵气象培训计划。大学校长罗伯特·米利坎（Robert A. Millikan）告诉他退役后可以回加州理工学院任教。服役期间，路易斯主要担任人天气预报员。在夏威夷和冲绳岛工作了四年后，他于1946年退役并在加州理工学院任职，其职责包括在实验室中为遗传学入门课程提供帮助。他于1956年被提升为教授，并于1966年成为托马斯·亨特·摩根生物学教授。

学术研究

在明尼苏达州学习时路易斯就跟随导师奥利弗（Oliver）对果蝇的野生型突变进行研究。

爱德华研究了隐性突变体，它表现为“眼睛突变体” Star（S）的等位基因，被认为是多等位基因系列的一部分。

来到加州理工学院后爱德华继续了对基因突变的研究。当时，没有人想到基因重组可能在基因内发生，而仅在基因之间发生。爱德华创造了“伪等位基因”一词来描述一种情况。在这种情况下，以前被认为是单个基因可以通过交叉分离成几部分。在这些实验中，他通过使菌株杂合以使其他染色体上的倒转成为“舒尔茨-斯坦伯格”效应，从而能够提高杂交频率约四倍。

他对果蝇同源基因的发现让他获得诺贝尔奖，建立了进化发育生物学领域，为我们目前对生物的理解奠定了基础。他因对基因研究的发展而受到赞誉。他在遗传学，发育生物学，放射学和癌症领域的主要出版物发表在2004年出版的《基因，发育与癌症》一书中。

1950年代，路易斯研究了X射线，核辐射和其他可能引起癌症的辐射的影响。他审查了广岛和长崎原子弹爆炸幸存者的医学记录，以及接受过X射线检查的放射科医生和患者。路易斯得出结论说，“我们都低估了辐射对健康的危害”。1957年，路易斯在《科学》杂志上发表了一篇文章，他通过包括日本研究在内的各种来源的数据得出结论，低剂量核辐射的作用很可能是线性的，没有阈值。他的论点很快引起科学界的波动，因为在此之前已经有众多著名科学家表示核辐射的影响存在阈值。线性与阈值之间的问题也再次引起了人们对核辐射的争论。1962年，匹兹堡物理学家欧内斯特·斯特恩格拉斯（Ernest Sternglass）表示线性论点也得到了爱丽丝·斯图尔特（AliceStewart）的研究证实。

1995年与艾瑞克·威斯乔斯和克里斯汀·纽斯林-沃尔哈德共享诺贝尔生理医学奖。